格林内尔大学的使命是博雅教育。没有自由、开放和文明的思想交流，博雅教育就不可能发生。思想、创造力和言论自由蓬勃发展，事实上，只有在没有歧视和骚扰的氛围中，整个社会才能存在。只有当言论自由被用来掩盖被禁止的行为，或者是这种行为的载体时，它才会受到质疑。虽然我们每个人都有第一修正案赋予的言论自由的权利，但当它侵犯了他人的权利时，这种权利是有限的。
作为格林奈尔人，我们有权利和义务要求彼此达到最高的行为标准，我们自己也有义务达到同样的标准。无论我们是在教室、食堂还是在社交媒体平台上表达自己，这些义务都是持续存在的。
在社交媒体上应对艾滋病的最佳做法
- 谈论提高透明度。
- 不要歪曲你是谁，以另一个人的身份发帖，或隐藏在匿名背后。
- 在发布评论、照片或其他内容之前，请考虑一下，记住你在社交媒体上分享的任何内容，即使是在封闭的网络中，也会成为公开可用的信息。您的内容可以立即在世界各地存储和共享。如果你不想和主流媒体分享，那就不要发布。
- 尊重隐私和保密。不包括个人身份信息，可用于定位任何个人未经该人的书面许可。未经允许，不要上传别人的照片。
- 如果你选择发表关于格林内尔的文章，请表明你是格林内尔的学生、教师或工作人员，但要清楚，你的观点不代表学院的观点。
- 健康和安全。
- 无论是在线上还是面对面，都要表现出对自己和他人身心健康的关心。
- 只分享、引用、链接或重新发布来自可信来源的信息。
- 不包括个人身份信息或照片，可用于定位任何人未经该人的书面许可。
- 重新想象和考虑什么是可能的。
- 社交媒体具有改变社会的潜力。想想你可以使用社交媒体来参与你的网络，并以一种有利于整个社区的方式放大信息。
- 包容需要灵活性。
- 寻求为公民话语创造一个虚拟环境，在这个环境中，所有校园成员和我们的社区合作伙伴都有最大的机会茁壮成长，而不管他们的独特环境和个人特征。
- 珍惜所有脆弱的经历。
- 富有成效的对话需要参与者相互倾听，这在社交媒体平台上可能很难做到。在分享你的观点之前，试着承认别人的观点，让别人觉得你被倾听了。
- 同理心。
- 对我们社区成员的经历以及个人受事件和环境影响的无数方式保持意识、敏感和反应。
- 正常增长;格林奈尔人帮助那些学习和努力成为我们最好的自己的人
格林内尔学院网站和账户
我们鼓励就我们在社交媒体平台上发布的内容进行互动和沟通。然而，这并不意味着格林内尔学院同意或接受任何提交的评论中表达的内容、意见或观点。发表评论的人对评论的内容全权负责。
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