创新基金试点项目
格林内尔学院电影协会:课程支持，社区建设，跨学科胶水，以及电影和媒体研究的创造性成长血清
联系人:Nicky Tavares
这个试点项目将建立在规划项目工作的基础上，以发展格林内尔学院电影协会。这是一个电影系列和访问电影制作人项目，直接支持跨学科的新的和现有的电影和媒体研究课程，并向校园和更大的格林内尔社区开放。该项目将促进跨学科合作，提高电影和媒体研究的知名度和兴趣。
科学传播
联系人:Sarah Anderson, Shannon hinsa - leisure, Susan Ferrari, Maisha Kamunde-Devonish
这个试点项目将支持一个学士学位后内容专家科学研究员的职位，与科学部和资助办公室的系主任合作撰写文章。随着越来越多的科学专业学生对科学写作感兴趣，这个职位将是一个获得宝贵经验的额外途径，同时有助于促进格林内尔学院的科学工作。
教与学监狱中的妇女
联系人:Emily Guenther
这一试点项目将支持格林内尔学院的教职员工和学生与在爱荷华州米切尔维尔的爱荷华女子惩教所(ICIW)服刑的女性一起教学和学习。每年，格林奈尔学院的教员都将在监狱里教授大学课程，与学生广泛合作，后者将指导和支持这些课程。
创新基金策划项目
跨课程阅读
联系人:蒂莎·特克，贝琳达·巴克斯
这项计划拨款将支持写作、阅读和口语中心与学术咨询之间为期一年的合作，以1)计划协调支持个别学生的阅读技能，以及2)有关阅读和阅读教学的教师教育。该项目为“跨课程阅读”计划奠定了基础，该计划与格林内尔大学现有的(非正式的)跨课程写作计划相平行，该计划在全体教员中分发写作指导。
探讨格林内尔学院残疾人文化中心的必要性和可行性
联系人:Autumn Wilke
此计划拨款将探讨在格林内尔学院设立残障文化中心(DCC)的可行性。DCC为残障人士提供了一个安全的空间，让他们聚集在一起，相互联系，学习，成长，感受社区的感觉，而在一个高度重视健全身体和思想的社会中，这种感觉经常被回避。在计划阶段，一个小组将从其他机构收集信息。他们还将在校园内举行焦点小组讨论，探讨在格林内尔学院建立DCC的必要性和可行性。