战略规划过程开始于2020-21与一套校园范围的市政厅探索与我们的使命的一套核心要素的学院现有的知识体系。校长安妮·哈里斯将这些元素作为基本的规划原则，并在与校园社区分享的一系列反思性文章中对其进行了研究。以社区为中心的散文;教育卓越和连续性;多样性、公平和包容(DEI)、健康和福祉;和财务可持续性。
2021-22通过一系列个人和小组讨论，加深对当前学生、教师和工作人员最能引起共鸣的问题的见解。此外，还进行了更深入的定性和定量研究，重点关注学院学生和教师的生活经历。
在2022-23年，学院社区的成员有各种进一步的机会参与规划过程。在秋季和早春，一系列学院选区的成员被邀请参加了一系列的研讨会，征求具体的想法，为学院如何取得进展，对其目标。总共有278人报名参加了12个讲习班，其中包括教职员工、学生、校友会成员、受托人、高级领导和当地社区组织的领导人。在秋季校园会议上，参与者提交了700多条评论、问题和建议，我们将其综合并与校园社区分享。
在春季学期，58个学术和行政单位以及其他校园团体提交了与规划目标相关的268个潜在行动项目，这些项目是从规划过程的初始阶段产生的。规划团队综合了社区对未来的鼓舞人心的想法，并与学院领导层合作，提炼出最大影响的机会。2023年6月，规划框架将提交董事会批准，并着眼于2023-24年的实施。