从一开始就建立联系。
每年，一些一年级学生都会被邀请参加一些项目，让他们在新生培训之前到达校园。这些项目使新生能够更多地了解他们可用的资源，结交新朋友，玩得开心。
上项目
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国际学前教育计划(IPOP)
格林内尔的国际预培训计划(IPOP)在新生培训(NSO)之前举行。新的国际学生需要出席，会议讨论来自国外的学生在过渡到美国的生活和学习时经常遇到的监管(移民)，文化和系统的细微差别。该项目由国际学生事务办公室(OISA)赞助。IPOP参加者亦须参加NSO。
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同侪连结辅导计划(PCPOP)
同伴关系预定向项目(PCPOP)是一个为期一年的项目，专为历史上被边缘化的身份和背景的一年级学生设计，包括但不限于有色人种学生、第一代学生、残疾学生和LGBTQIA+学生。PCPOP为新兴的学生领袖们创造了机会来表达他们真实的自我，承认他人的现实，并认识到他们所处环境的影响。PCPOP为学生提供了一个机会，让他们在格林内尔学院学习期间与学生、教职员工建立有意识的关系，从而大大提高他们的学术、社会和文化资本。本项目由跨文化事务办公室赞助。
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格林内尔科学项目(GSP)
格林内尔科学项目(GSP)包括为对数学和科学深感兴趣的新生提供为期一周的预培训，这些新生来自历史上被边缘化的身份，在STEM领域通常代表性不足。在初夏，学生被选中邀请参加迎新周。以社区建设为重点，GSP创造了机会，在学生、学生领袖和科学教师之间发展一个群体，让学生了解格林内尔的科学是如何“完成”的，并介绍了支持科学成功的学院结构和资源。没有第一周的成绩压力，学生们有机会体验所有的科学设施，了解科学教师，看看学术是什么样的，包括参与一个小型实验室活动，等等。这提供了一个在格林内尔学习和感受科学的机会。